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sábado, 11 de diciembre de 2021
viernes, 4 de junio de 2010
Analis sobre las TIC en la Educacion Universitaria Venezolana
“USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA”
Trabajo Presentado a la UNEFA por:
Lcdo. José Manuel Arias Bauza
Facilitador: Cap. Ennio Ordoñez
Puerto Ordaz, Junio del 2010
“USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA”
Para iniciar quiero destacar el auge que han adquirido en estos tiempos de socialismo del Siglo XXI, las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Universitaria Venezolana, destacando en el desarrollo del tema: su aplicabilidad, practicabilidad y aceptabilidad dentro del contexto educativo universitario venezolano. Partiendo de la definición de TIC, que nos la especifica como el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, puedo establecer que los avances que se han producido en los últimos años en el tratamiento de la información y los nuevos sistemas de comunicación existentes, me hayan llevado a visualizarlo como muchos otros autores, como la nueva Revolución Social, que plantea el desarrollo de la sociedad de la información, y que presenta como materia prima de su subsistencia a la información y basa su todo en los procesos de cambios tecnológicos, donde la información se ve como un producto.
En efecto esto ha llevado a la mejora de la calidad de vida del individuo dentro de su entorno y que se integre a un sistema de información interconectado y complementario, permitiendo que las TIC hayan admitido trasladar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, eliminando barreras espaciales y temporales. Ahora bien un efecto entre las innovaciones tecnológicas y las estructuras sociales es el nuevo sistema económico global. La globalización o mundialización, es un fenómeno que se produce por el impacto de las TIC sobre los procesos organizativos y sociales, y esta dirigida por diferentes actores interesados en el establecimiento de un nuevo modelo económico que les permita el crecimiento y la expansión tanto económica como estratégica. En este complejo conjunto de intereses y motivaciones los poderes políticos nacionales e internacionales también defienden políticas con el fin de dirigir el proceso y no quedar relegados en el mismo.
Evidentemente el fenómeno de la globalización, nos lleva como venezolanos que estamos viviendo en este proceso político actual, a reflexionar entre otras consecuencias, acerca de los efectos relacionados con las desigualdades entre los países pobres y ricos, la situación de las culturas minoritarias, el respeto a los derechos humanos, y el papel que debería tener la educación dentro de este proceso de transformación. Visto de esta forma actualmente las tecnologías de la información y la comunicación TIC están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto esta afectando prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de la sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.
Sucede pues, que en los últimos tiempos la educación universitaria ha estado experimentando cambios sin precedentes, sobre todo por las exigencias que le hace la sociedad para que ayude a resolver sus problemas más apremiantes. Estamos ante una revolución tecnológica, estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionando el mundo de la escuela y la enseñanza universitaria. La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un numero cada vez mayor de universidades de todo el mundo están exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo. En la sociedad de la información, el objetivo fundamental de la educación seria el de posibilitar que el estudiante sea capaz de construir su propio proceso de aprendizaje, estos avances ha producido un impacto significativo de manera especial en la planificación de currículo, la elaboración de materiales de aprendizajes y la ejecución de la instrucción.
En una sociedad, la educación universitaria, es uno de los motores del desarrollo económico y uno de los extremos a lo largo de la vida, en las ultimas décadas ha aumentado la población que solicita ingresar a instituciones de educación universitaria como uno de los caminos que les permita ascender en el nivel social, es por ello que en Venezuela se ha planteando la masificación y municipalización de la educación universitaria, este objetivo estratégico permite entender el nuevo orden mundial en la que se ha comprometido el desarrollo de la educación en nuestro país, puesto que constituye un factor que le permitirá insertarse de mejor manera en el contexto internacional. Sabiendo que puesto en marcha este proceso de innovación tecnológica de la educación universitaria es importante considerar que no se puede dar marcha a tras como país, y es necesario que se continúen con las políticas de impulso del sistemas educativo para que se aprovechen al máximo las TIC, y que permitan a Venezuela estar presente en la sociedad global, que requerirá respuestas a necesidades distintas a las hasta ahora existentes.
Ahora bien, los beneficios y aportes que se desprenden del uso de las TIC en la educación universitaria venezolana, se contrarrestan ante los impedimentos que plantean frenar la implementación de un modelo educativo adecuado con resistencia al cambio cultural, siendo uno de los principales la cultura pedagógica, conservadora, tradicionalista y capitalista existente actualmente, la cual no permite generar estos cambios. Sus ansías de continuar en el poder y mantener el dominio, no cede el paso al apoderamiento del conocimiento de sus habitantes. Hoy por hoy las políticas educativas en nuestro país han tratado de lograr avances más o menos sustanciales y han creado espacios institucionales que dictan las políticas a seguir respecto del uso de las TIC en la educación, y las mismas se han centrado básicamente en dos áreas: el uso de los satélites para la transmisión de señales televisivas y en los últimos años en el uso de la Internet. Inicialmente estas políticas se habían centrado en el sector de la educación básica y actualmente cubren los niveles educativos: inicial, básico, medio y superior.
Sin duda alguna, Venezuela presenta hoy un adecuado potencial para el desarrollo de las Tecnologías de la información y comunicación, comparado con otros países de la región. Gracias a ellas, un gran número de estas instituciones de educación universitaria han desarrollado proyectos que les han permitido crear sistemas de educación virtual basados en la Red, también se han generado proyectos de modalidades mixtas en donde se combinan las sesiones presenciales con reuniones a distancia vía videoconferencias, y han cuidado la transformación de las curriculas de sus planes de estudio para ofrecerlos en modalidades virtuales y a distancia; otras universidades están en el proceso de cambio y están comenzando a rediseñar a su vez los planes de estudio para ofrecer la posibilidad de cursar postgrados y licenciaturas a distancia vía Internet.
En Venezuela hemos aceptado las Tecnologías de información y comunicación, como una vía de entrada a nuevos procesos de cambios, donde el nuevo hombre lo asume con disposición a las transformaciones necesarias en este sistema educativo actual, donde se plantea desconocidos retos, para el alcance de los aprendizajes necesarios, sistematizándolos y procesándolos para la obtención de la información, buscando de una manera mas practica alcanzar los procesos necesarios para acceder al conocimiento. Esto nos permite ser más competitivos, incursionar de mejor manera en el mundo globalizado y demostrara el mundo entero, el alto índice de aceptabilidad de los venezolanos, la practicabilidad que se pone en manifiesto en su utilización da las nuevas herramientas tecnológicas y la aplicabilidad en los distintos campos o áreas de investigación, y desarrollo social.
En la educación universitaria venezolana, básicamente el uso de las TIC, transforma la misma en una educación virtual o del siglo XXI, la cual esta basada en los principios de autoeducación, autoformación, desterritorializacion, descentración, virtualizacion, tecnologizacion y sociabilidad virtual, aceptando y poniendo en practica, la adaptabilidad del estudio a horarios personales, participación meditada a través de off line, participación activa del estudiante, acceso a la enseñanza sin continuidad presencial, mejora de la calidad de aprendizaje, optimización del aprendizaje significativo, asimilación de otros tipos de aprendizajes, ahorro de tiempo y dinero, y donde el alumno sea protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
En función de lo planteado, su aplicabilidad, practicabilidad y aceptabilidad esta en función de la integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la enseñanza a través de redes de computadores (como es el caso de Internet) permitiendo utilizar todo el conjunto de medios y servicios tradicionales de la enseñanza a distancia abriendo nuevas posibilidades y formas de interacción entre docentes y alumnos. El conjunto de servicios y utilidades de Internet (WWW, FTP, e-mail, Chat, videoconferencia, listas de distribución, noticieros, etc.) representan un escenario o entorno altamente potente y facilitador del conjunto de procesos implicados en una educación a distancia, pudiendo en los mismos aplicar la normativa APA.
Visto de esta forma, en Venezuela ,el crecimiento del uso del Internet, el programa de Infocentros, la promulgación de la ley de Firmas y Datos Electrónicos, el comercio electrónico, la capacidad competitiva de producción de software, la telefonía móvil, la creación del programa Linux, la implementación del plan Canaima, el Lanzamiento del Satélite Simón Bolívar, nos llevará a ser competitivos en el mundo global, pudiendo aplicar nuestros conocimientos en beneficio de la educación, la política la economía, la medicina y muchas otras áreas, poniendo en practica los conocimientos adquiridos a través de estas tecnologías y teniendo una gran aceptabilidad en la población teniendo acceso a las nuevos sistemas de información y comunicación a medida que avancen los mismos.
Finalmente sobreponiéndonos evidentemente a tantos obstáculos, esto nos permitirá que la educación universitaria del futuro sea una puerta de acceso a la sociedad del conocimiento, quizás la puerta mas importante por su situación privilegiada para la generación y transmisión del saber humano. En la sociedad del conocimiento, la universidad tradicional coexistirá con universidades virtuales y con otras formas de universidad.
Trabajo Presentado a la UNEFA por:
Lcdo. José Manuel Arias Bauza
Facilitador: Cap. Ennio Ordoñez
Puerto Ordaz, Junio del 2010
“USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA”
Para iniciar quiero destacar el auge que han adquirido en estos tiempos de socialismo del Siglo XXI, las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Universitaria Venezolana, destacando en el desarrollo del tema: su aplicabilidad, practicabilidad y aceptabilidad dentro del contexto educativo universitario venezolano. Partiendo de la definición de TIC, que nos la especifica como el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, puedo establecer que los avances que se han producido en los últimos años en el tratamiento de la información y los nuevos sistemas de comunicación existentes, me hayan llevado a visualizarlo como muchos otros autores, como la nueva Revolución Social, que plantea el desarrollo de la sociedad de la información, y que presenta como materia prima de su subsistencia a la información y basa su todo en los procesos de cambios tecnológicos, donde la información se ve como un producto.
En efecto esto ha llevado a la mejora de la calidad de vida del individuo dentro de su entorno y que se integre a un sistema de información interconectado y complementario, permitiendo que las TIC hayan admitido trasladar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, eliminando barreras espaciales y temporales. Ahora bien un efecto entre las innovaciones tecnológicas y las estructuras sociales es el nuevo sistema económico global. La globalización o mundialización, es un fenómeno que se produce por el impacto de las TIC sobre los procesos organizativos y sociales, y esta dirigida por diferentes actores interesados en el establecimiento de un nuevo modelo económico que les permita el crecimiento y la expansión tanto económica como estratégica. En este complejo conjunto de intereses y motivaciones los poderes políticos nacionales e internacionales también defienden políticas con el fin de dirigir el proceso y no quedar relegados en el mismo.
Evidentemente el fenómeno de la globalización, nos lleva como venezolanos que estamos viviendo en este proceso político actual, a reflexionar entre otras consecuencias, acerca de los efectos relacionados con las desigualdades entre los países pobres y ricos, la situación de las culturas minoritarias, el respeto a los derechos humanos, y el papel que debería tener la educación dentro de este proceso de transformación. Visto de esta forma actualmente las tecnologías de la información y la comunicación TIC están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto esta afectando prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de la sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.
Sucede pues, que en los últimos tiempos la educación universitaria ha estado experimentando cambios sin precedentes, sobre todo por las exigencias que le hace la sociedad para que ayude a resolver sus problemas más apremiantes. Estamos ante una revolución tecnológica, estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionando el mundo de la escuela y la enseñanza universitaria. La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un numero cada vez mayor de universidades de todo el mundo están exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo. En la sociedad de la información, el objetivo fundamental de la educación seria el de posibilitar que el estudiante sea capaz de construir su propio proceso de aprendizaje, estos avances ha producido un impacto significativo de manera especial en la planificación de currículo, la elaboración de materiales de aprendizajes y la ejecución de la instrucción.
En una sociedad, la educación universitaria, es uno de los motores del desarrollo económico y uno de los extremos a lo largo de la vida, en las ultimas décadas ha aumentado la población que solicita ingresar a instituciones de educación universitaria como uno de los caminos que les permita ascender en el nivel social, es por ello que en Venezuela se ha planteando la masificación y municipalización de la educación universitaria, este objetivo estratégico permite entender el nuevo orden mundial en la que se ha comprometido el desarrollo de la educación en nuestro país, puesto que constituye un factor que le permitirá insertarse de mejor manera en el contexto internacional. Sabiendo que puesto en marcha este proceso de innovación tecnológica de la educación universitaria es importante considerar que no se puede dar marcha a tras como país, y es necesario que se continúen con las políticas de impulso del sistemas educativo para que se aprovechen al máximo las TIC, y que permitan a Venezuela estar presente en la sociedad global, que requerirá respuestas a necesidades distintas a las hasta ahora existentes.
Ahora bien, los beneficios y aportes que se desprenden del uso de las TIC en la educación universitaria venezolana, se contrarrestan ante los impedimentos que plantean frenar la implementación de un modelo educativo adecuado con resistencia al cambio cultural, siendo uno de los principales la cultura pedagógica, conservadora, tradicionalista y capitalista existente actualmente, la cual no permite generar estos cambios. Sus ansías de continuar en el poder y mantener el dominio, no cede el paso al apoderamiento del conocimiento de sus habitantes. Hoy por hoy las políticas educativas en nuestro país han tratado de lograr avances más o menos sustanciales y han creado espacios institucionales que dictan las políticas a seguir respecto del uso de las TIC en la educación, y las mismas se han centrado básicamente en dos áreas: el uso de los satélites para la transmisión de señales televisivas y en los últimos años en el uso de la Internet. Inicialmente estas políticas se habían centrado en el sector de la educación básica y actualmente cubren los niveles educativos: inicial, básico, medio y superior.
Sin duda alguna, Venezuela presenta hoy un adecuado potencial para el desarrollo de las Tecnologías de la información y comunicación, comparado con otros países de la región. Gracias a ellas, un gran número de estas instituciones de educación universitaria han desarrollado proyectos que les han permitido crear sistemas de educación virtual basados en la Red, también se han generado proyectos de modalidades mixtas en donde se combinan las sesiones presenciales con reuniones a distancia vía videoconferencias, y han cuidado la transformación de las curriculas de sus planes de estudio para ofrecerlos en modalidades virtuales y a distancia; otras universidades están en el proceso de cambio y están comenzando a rediseñar a su vez los planes de estudio para ofrecer la posibilidad de cursar postgrados y licenciaturas a distancia vía Internet.
En Venezuela hemos aceptado las Tecnologías de información y comunicación, como una vía de entrada a nuevos procesos de cambios, donde el nuevo hombre lo asume con disposición a las transformaciones necesarias en este sistema educativo actual, donde se plantea desconocidos retos, para el alcance de los aprendizajes necesarios, sistematizándolos y procesándolos para la obtención de la información, buscando de una manera mas practica alcanzar los procesos necesarios para acceder al conocimiento. Esto nos permite ser más competitivos, incursionar de mejor manera en el mundo globalizado y demostrara el mundo entero, el alto índice de aceptabilidad de los venezolanos, la practicabilidad que se pone en manifiesto en su utilización da las nuevas herramientas tecnológicas y la aplicabilidad en los distintos campos o áreas de investigación, y desarrollo social.
En la educación universitaria venezolana, básicamente el uso de las TIC, transforma la misma en una educación virtual o del siglo XXI, la cual esta basada en los principios de autoeducación, autoformación, desterritorializacion, descentración, virtualizacion, tecnologizacion y sociabilidad virtual, aceptando y poniendo en practica, la adaptabilidad del estudio a horarios personales, participación meditada a través de off line, participación activa del estudiante, acceso a la enseñanza sin continuidad presencial, mejora de la calidad de aprendizaje, optimización del aprendizaje significativo, asimilación de otros tipos de aprendizajes, ahorro de tiempo y dinero, y donde el alumno sea protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
En función de lo planteado, su aplicabilidad, practicabilidad y aceptabilidad esta en función de la integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la enseñanza a través de redes de computadores (como es el caso de Internet) permitiendo utilizar todo el conjunto de medios y servicios tradicionales de la enseñanza a distancia abriendo nuevas posibilidades y formas de interacción entre docentes y alumnos. El conjunto de servicios y utilidades de Internet (WWW, FTP, e-mail, Chat, videoconferencia, listas de distribución, noticieros, etc.) representan un escenario o entorno altamente potente y facilitador del conjunto de procesos implicados en una educación a distancia, pudiendo en los mismos aplicar la normativa APA.
Visto de esta forma, en Venezuela ,el crecimiento del uso del Internet, el programa de Infocentros, la promulgación de la ley de Firmas y Datos Electrónicos, el comercio electrónico, la capacidad competitiva de producción de software, la telefonía móvil, la creación del programa Linux, la implementación del plan Canaima, el Lanzamiento del Satélite Simón Bolívar, nos llevará a ser competitivos en el mundo global, pudiendo aplicar nuestros conocimientos en beneficio de la educación, la política la economía, la medicina y muchas otras áreas, poniendo en practica los conocimientos adquiridos a través de estas tecnologías y teniendo una gran aceptabilidad en la población teniendo acceso a las nuevos sistemas de información y comunicación a medida que avancen los mismos.
Finalmente sobreponiéndonos evidentemente a tantos obstáculos, esto nos permitirá que la educación universitaria del futuro sea una puerta de acceso a la sociedad del conocimiento, quizás la puerta mas importante por su situación privilegiada para la generación y transmisión del saber humano. En la sociedad del conocimiento, la universidad tradicional coexistirá con universidades virtuales y con otras formas de universidad.
E-Gobierno.
“E-GOB. ESTRATEGIAS PARA EL USO EFICIENTE DE INTERNET EN EL GOBIERNO”
Trabajo Presentado a la UNEFA por:
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
Facilitador: Cáp. Ennio Ordóñez
INTRODUCCIÓN
La tecnología es una herramienta que cada día, demanda a la sociedad, con el fin de servirle a los ciudadanos, los gobiernos, los investigadores, las empresas, y en suma a todos los concernidos por los beneficios, que internet pueda brindar, en todo sus aspectos, permite desarrollar nuevas formas de participación, en los gobiernos e instituciones. El e-gobierno o gobierno electrónico es una herramienta, que se lleva a cabo en los últimos tiempos, consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno, en la entrega de los productos y servicios del Estado, tanto a los ciudadanos como a la industria. No obstantes, son las empresas o los grandes mercados que hacen uso de esta innovación, minimizando costo, tiempo y satisfaciendo al cliente.
Cabe destacar, que tales cambios, se están produciendo en forma puntual, discontinua, desigual y lenta, en todo el globo terráqueo, a pesar de ser el internet un enorme y rápido avance, en el proceso de recopilación, transformación y análisis de información. El internet se ha extendido, como herramienta para la gobernabilidad, en todos los niveles, se ha extendido desde los países desarrollados a los países más venerables, es un término utilizado y llevado a la práctica actualmente, en ciertas instituciones gubernamentales del país. Estas tecnologías permite: optimizar los servicios gubernamentales hacia los ciudadanos, proveer nuevos servicios, incrementar la transparencia de las acciones del gobierno, mejorar las interacciones entre los gobiernos, las empresas y las industrias, incrementar la eficiencia y la capacidad de respuesta de los funcionarios gubernamentales, empoderar a los ciudadanos a través de mayor acceso a la información, disminuir los costos, combatir la corrupción, y contribuir al desarrollo nacional y local.
Aunado a esto, el presente informe contiene un análisis de la Parte I, del Libro E-Gob., estrategias para el uso eficiente de internet en el Gobierno, escrito por David Osborne, y Ted Gabler, donde se plantea diferentes estrategias, que pueden ser de utilidad en los procesos administrativos, económicos, políticos, sociales, de un país. Es simplemente la interacción entre ciudadano una empresa o institución gubernamental, con el creciente uso de la tics, para realizar cada vez mas tramites a distancias, desde una sala web, un cibercafé o desde su propio hogar o trabajo.
Es importante mencionar la relación que esta herramienta ha tenido en el país, así como su vinculación con la educación en todos sus niveles, para su aplicabilidad, aceptabilidad y practicabilidad.
Para finalizar se exponen ciertas conclusiones que permita al lector entender la temática y tener la oportunidad de enfrentar los nuevos cambios que la tecnología demanda. Esta nueva perspectiva, asume la importancia de estimular el desarrollo social y económico de las comunidades y de impulsarlas en procesos de innovación. Estos caminos incluyen ciencia y tecnología, métodos, nuevos productos, nuevas formas de administrar y producir, nuevas maneras de comercializar, nuevos esquemas de distribución, nuevas formas de alianza estratégica, entre otras. Sumado a esto, incluye una participación activa por parte de la comunidad nacional y de sus actores.
El capítulo recuerda que es necesario que organismos internacionales, y a nivel nacional, el sector académico, las ONGS, concernidas por la participación ciudadana y por la Sociedad de la Información, y el sector privado, lleven a cabo la formación permanente de los funcionarios estatales sobre las enormes potencialidades de estas tecnologías, y que se debe sensibilizar y capacitar a los funcionarios públicos y empleados administrativos, sobre el potencial de las Tics para facilitar su trabajo, agilizar sus respuestas a las demandas de los vecinos e incrementar su eficacia.
E-GOB ESTRATEGIAS PARA EL USO EFICIENTE DE INTERNET EN EL
GOBIERNO.
PARTE I
De la A a C
Este excepcional libro escrito por David Osborne y Ted Gabler, excelentes investigadores de las Tecnologías de la información y comunicación, nos presentan al Internet como una herramienta útil en las nuevas comunicaciones del siglo XXI, dentro de los sistemas de gobierno, entregándole a la sociedad un gobierno orientado al consumidor, donde el ciudadanos se le entregue el poder y le sea otorgado el control a las comunidades, como se establece en nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Plan Nacional Simón Bolívar y la Ley de los Consejos Comunales. De esta manera se controla, debilita y evita la burocracia en los procesos administrativos, quedando las necesidades de los habitantes en colectivo, satisfechas, así como las necesidades individuales. No obstante, la gestión reflejará la calidad y eficiencia de las demandas solicitadas, esto facilitándoles a los ciudadanos las respuestas requeridas en menor tiempo.
Sin embargo existen países donde la administración pública, no ha considerado este instrumento útil, ya que insisten en la burocratización de los servicios en manos de empresas privadas y debido a los pocos esfuerzos por inducir un cambio cultural dentro de los gobiernos, donde el empleado pueda y este obligado a compartir la información, tomando decisiones más adecuadas, trabaje en equipo y se convierta en un trabajador del conocimiento. Esta pertinencia en la mayoría de los casos es delegada a las personas de alto nivel: directivos, gerentes, presidentes, lo que deben iniciar y tomar en cuenta la necesidad de reinventar el gobierno, a través de políticas, estrategias, programas acorde a los nuevos avances tecnológicos comunicacionales.
Internet es el instrumento que desde hace una década, ha permitido crear nuevas formas de gobernar, a través de la capacidad para reducir el tiempo y el esfuerzo que requieren los ciudadanos y los negocios. El gobierno electrónico, o e-gobierno, significa hacer uso de la tecnología de la información, en particular el internet, para ofrecer servicios públicos de una manera eficiente y adecuada, orientada a los consumidores, la economía, la efectividad, entre otras. El e-gobierno esta impulsado por la necesidad de: Reducir costo y mejorar la eficiencia, cumplir con las expectativas de los ciudadanos y mejorar sus relaciones, aunado a esto, facilitar el desarrollo económico. Al utilizar esta herramienta, se reduce en gran medida el gasto en procedimiento de las transacciones, con ahorros en papelería e impresión, es allí, donde las transacciones en líneas, pueden mejorar los procesos y dar paso a la eficiencia, con menos interacción humana dentro de los sistemas administrativos.
En tanto, constituyen la adopción y la aplicación de los recursos electrónicos propios, a través de la prestación de servicio por Internet la conexión interdepartamental, la posibilidad de acceder fácilmente a toda la información disponible y la implementación de interfaces más sencillas de utilizar por parte del ciudadano. Asimismo, es necesario que los gobiernos cambien su concepción tradicional de que los servicios públicos deben ser brindados verticalmente desde cada uno de los departamentos que lo integran, a favor de una concepción que valore más la conveniencia del ciudadano y menos la eficiencia Administrativa. Sólo de este modo, será posible disfrutar plenamente de las bondades de la e-gobierno.
La aceptación de las TIC se ha convertido para los gobiernos de todo el mundo, no sólo en un medio de renovación necesaria, sino también en el elemento central de desarrollo en la medida que empuja a los ciudadanos y empresarios a participar en las posibilidades de la nueva economía. La tecnología se ha hecho presente en la vida cotidiana, para facilitar la atención de forma más sencilla y más rápida a las necesidades individuales y colectivas como la compra de un ticket de avión, la solicitud de una licencia o el envío de dinero a una persona que este distante. Cabe destacar, que los gobiernos de todo el hemisferio han seguido el ritmo del sector privado y han incorporado tecnologías avanzadas tanto en el manejo interno de sus operaciones como en la gestión de sus relaciones con la ciudadanía. Teniendo los mismos que establecer una visión propia considerando todas las formas de ofrecer servicios públicos económicos donde el gobierno y los negocios quieran recibirlo.
Las herramientas Planificación de Recurso de la empresa (ERP) y La Dirección de relación cliente (CRM), fueron inicialmente diseñadas para el mundo de las empresas y se ha adaptados a los sectores públicos, por lo cual se le da un recocimiento a la contribución de las tics como proceso modernizador, destacando que dentro de estos proyectos de transformación en los sectores públicos, se han dado ciertos errores que se pueden evitar a través de: La automatización de la ineficiencia, la informatización de la corrupción, rediseño de la administración pública para que funcione de acuerdo con un programa de software, satisfaciendo las necesidades de los ciudadanos de una manera más rápida.
Este ejemplar señala, con claridad como los gobiernos pioneros en electrónica (e-gobierno) Australia, Canadá, India o Singapur, no solo muestran con orgullo sus logros y los comparten con la comunidad internacional sino que refuerzan constantemente sus ambiciosos planes de gobierno electrónico. Sin embargo, en los países poco desarrollados, el gobierno electrónico aún no sustituye la forma tradicional de prestar los servicios al colectivo, lo cual, ha llevado a mantener sus procesos tradicionales, debido al tiempo que alcanza lograr la tasa de uso a las soluciones planteadas, lo que indica que se incrementan los costos en lugar de disminuirlos. Es preciso mencionar que desde las compras públicas, hasta la recaudación de impuestos, pasando por la obtención de una licencia para instalar un negocio o la inscripción de un hijo en el registro civil, las nuevas tecnologías de la información, han cambiado las reglas de la relación gobierno-ciudadano lo que conlleva a tener un contacto más transparente y eficiente.
Venezuela no esta ajena a esta realidad ya que a través del proceso revolucionario que se esta viviendo, se esta superando en la adquisición de nuevos equipos, herramientas y de la apropiación del conocimiento, con la construcción y lanzamiento al espacio del satélite Simón Bolívar, la masificación de la enseñanza con la implementación del Plan Nacional Canaima, con la fabricación y entregas de equipos a las escuelas , la creación de una software (Linux), la sistematización de la información gubernamental en todos sus extractos, la utilización de servicios en línea, para el pago de impuestos sobre la renta y del valor agregado (Seniat), elecciones automatizadas (CNE), tramitación de licencias, entre muchos otros servicios que actualmente se están presentando en distintas instancias de gobierno, lo que ha entregado a las comunidades y al Venezolano, servicios públicos de una manera eficiente y adecuada, con reducción de costos y una mejora en la eficiencia.
Del mismo modo, todas estas experiencias muestran que la transformación de la administración pública es un proceso complejo, que debe estar bien planificado, organizado y, sobre todo, que debe ser participativo y contar con las aportaciones de todos aquellos que se verán afectados por el cambio: funcionarios del gobierno, empresarios, ciudadanos, sociedad civil y la colectividad académica. La realidad indica que la tecnología avanza a pasos agigantados y que hoy día esta en la mente de los seres humanos, desde el simple uso de un celular, hasta realizar una transacción bancaria por la Web. La Internet permite, por una parte, la integración de las estructuras gubernamentales tradicionalmente verticales; y, por la otra, hacer todas las transacciones en una misma ventana. Los departamentos y agencias gubernamentales han asumido el reto de cooperar entre sí y con el cliente, para ofrecer sus servicios de un modo que convenga a los ciudadanos.
Hoy en día, se está haciendo énfasis en brindar a los ciudadanos y a los negocios la posibilidad de elegir dónde y cuándo acceder a los servicios públicos. El costo de desarrollar servicios en línea es moderado comparado con otras formas de brindar servicios. Además, acceder a la Internet es virtualmente gratis. La Internet no sólo hace más sencilla la vida de las personas, sino que cambia la percepción que estas tienen del gobierno: moderno en vez de institucional, eficiente en vez de burocrático, etc. Permitiendo, por una parte, la integración de las estructuras gubernamentales lo que han asumido el reto de trabajar en equipo, poner en líneas todos los servicios y la información, brindar un acceso sencillo y practico al usuario, capacitar y romper barreras, así como dar el ejemplo a otras instituciones, se debe estar al corriente que muchos países ha hecho de esta herramienta la más versátil y novedosa en los diferentes procesos de un país.
Los estados pioneros del e gobierno en Estados Unidos son: Pensilvania y Washington los dos ofrecen servicios en línea de vanguardia a los ciudadanos y los negocios tales como: pagos de impuestos en línea, ordenar o renovaciones de documentos de identidad, negocios y recreación. Cabe destacar que la pagina principal de del gobierno de Pensilvania es U.R.L que como estrategia está grabada en todos las placas de los vehículos del país lo que contribuye a los miles de millones de visita que se reciben desde su creación en el año 1995, pero, a través de los años han ido actualizándose incorporando la participación de los usuarios en línea lo que permite la accesibilidad de los actos de gobierno con el ciudadano.
En su afán de brindar mas accesibilidad y minimizar al ciudadano pérdida de tiempo (ya que los servicios en línea son más fácil de encontrar) incorporación de las decisiones y conocimiento de las mejoras en el sistema de vida. En el año 2000 lanzo el portal denominado PAPOWERPORT. En este portal el usuario puede personalizar el sitio de acuerdo a su interés, función de búsqueda con solo escribir la palabra clave, a fin de garantizar que la imagen fuese fácil al usuario el estado creó una sociedad con Microsoft, quien proporciono sin costo para el gobierno el servicio consultoría y valor agregado. Las consultas pueden ser de cualquier tipo .A su vez Microsoft recupera su inversión con las suscripciones y ventas del programa.
La filosofía de Pensilvania en el e-comercio propiciando servicios básicos gratuitos y disponibles para todos, permitiendo que los negocios ingresen a la Web ayudándolo, sin embargo hay serias críticas manifestando que la ayuda al sector privado es desleal porque compite con mejor plataforma actualizándose diariamente apoco o ningún costo el cual seria casi imposible de cubrir por la empresa privada.
En Washington siendo el estado donde reside Microsoft, fue el primero en ofrecer a los ciudadanos desde un mismo sitio a todas y cada una de las agencias, a través del sitio Access Washington en 1998. Los servicios públicos, de este portal son tradicionales sin ofrecer valor agregado, sólo cuenta con vínculos asociados a páginas educativas para niños. Turismo y alianzas comerciales, el portal utiliza la misma tecnología PAPOWERPORT, pero fue implementada por el mismo gobierno y colaboración de empresas privadas siendo la filosofía de Washington una en la cual las personas confían y que el gobierno debe proporcionar ciertos servicios y esa responsabilidad no se desvanece porque se realice en línea.
El problema que enfrentan la gran parte de los gobiernos, es la falta de experiencia interna para encargarse de las principales iniciativas del e-gobierno, ya que no todos los estados tienen las fortalezas de los antes mencionados, carecen de capacidades para la integración, de sistemas, recursos humanos ,tecnológicos y económicos. A su vez los gobiernos se ven precisados a satisfacer las expectativas digitales de sus ciudadanos por la rapidez, economía, competitividad y calidad en la producción. Al entrar a la e-negocio conlleva nuevos retos para los gobiernos ya que atacados por virus que causan estragos, otras que los programas no se ajustan a la cultura local. Hasta ahora sólo la compañía EDS Reinos Unido se ajusta, ya que estudia los gustos locales utilizando palabras tradicionales.
La situación que se presenta es que a pesar que las tics logre incorpore servicios y el gobierno propicie en el sector publico servicios el sector privado siempre considera que solo se trata de otra fuente de servicios externo que les permitirá obtener mayores ganancias es por ello que las alianzas gobierno y privado en su mayoría no son exitosas aunque hay referencias tales como DYNACORP. HUD que después de muchas conversaciones se logro el éxito. Mientras las grandes compañías de tics estaban inmersas en los problemas del milenio las pequeñas compañías como Punto- com. y Punto-Gob. Aceleraron su marcha para acercarse al mercado del sector público que estaba cerrado para ellos, siendo dirigidas por personas que creen en el acceso abierto a la información gubernamental, al servicio publico y respeto a los ciudadanos.
De allí podemos citar a Eric Brewer, científico de computación de la universidad de California fundador del inktomi, ofreció construir en forma gratuita el portal First Gov del, Gobierno EEUU. Estas nuevas empresas han dado nuevas oportunidades brindando a los ciudadanos benéficos brindando una nueva sociedad de servicios y equipos en donde los gobiernos mediante revisiones y aplicación de reglas propicien climas y procedimientos negociados que contemplen: Responsabilidad, Transparencia publica, Establecer un código de conducta que contenga, Estrictas políticas de privacidad para los consumidores que prohíba el uso impropio ,reventa de información de los consumidores a otras compañías, Revelar cuotas y costos asociados al servicio de e gobierno, Representar en forma precisa el numero y enfoque de e gobierno, Representar exacta las estructuras corporativas y relaciones filiatorias que existan, Cerrar la división digital y garantía de acceso universal.
Esta forma de eliminar la burocracia reglamenta y permite que las sociedades ayuden a que los gobiernos entren en línea en forma rápida y económica. Es evidente que las sociedad ha cambiado en donde las sociedades son multiculturales, multirraciales lo que les obliga a los gobierno a trabajar con estructuras horizontales con servicios públicos basados en eventos de la cotidianidad de los ciudadanos, la tecnología de la información servirá para unificar no para desconectar a las estructuras organizacionales del gobierno.
En virtud a todo lo dicho, a nivel educativo la internet debe consagrarse como una estrategia pedagógica en todos los niveles educativos, integrando las tics al proceso de enseñanza aprendizaje, no obstante, la educación es un sector estratégico y fundamental para el desarrollo y progreso del país, por eso es importante brindar apoyo al estudiante desde la etapa inicial, debido a que su formación será vital como ciudadano integrador de un país. Pues, bien es un elemento que no solo se aplica a la formación del hombre, ni del docente, sino que al incorporar la e-Gob a las instituciones escolares tanto públicas, como privadas, se minimizaran los procesos, y las largas horas de espera de los representantes al momento de inscribir a sus hijos será mas rápido, el acceso a un portal educativo integrado a la escuela donde estudian, conllevara también a los padres a colaborar en las tareas, así como tendrá la participación de todos los eventos realizados en la institución.
Es importante señalar, el beneficio si los preescolares, escuela, liceos y universidades tuvieran conexión con los portales Generales del Estado Venezolano directamente desde la institución educativa, implicaría ahorrar tiempo en tramitar documentaciones anexas al Ministerio de Educación, a la Zona Educativa u otros organismos del Estado. Sin embargo, a pesar de ser un País Sub Desarrollado o tercer mundo, se tiene el privilegio de interactuar con portales del Estado, registrarse, tramitar e inscribirse, estudiar a distancia, destacando que no todas las escuelas cuentan con Internet o equipos adecuados. Los docentes deben estar a la par con los avances tecnológicos, debe investigar, crear, innovar en sus estrategias enseñanza aprendizaje. Aunque la interacción informática todavía esta en proceso, ha cambiado espectacularmente el mundo en que vivimos, eliminando las barreras del tiempo y la distancia y permitiendo a la gente compartir información y trabajar en colaboración.
Es un avance de la información el cual continuará a un ritmo cada vez más rápido. El contenido disponible crecerá tan rápidamente, lo que hará encontrar cualquier información por Internet. Las nuevas aplicaciones permitirán realizar transacciones económicas de forma segura y proporcionarán nuevas oportunidades para el comercio, así como contribuir en la enseñanza educativa. Aunado a esto, las tecnologías aumentarán la velocidad de transferencia de información, lo que hará posible ahorrar tiempo, dinero y costo. Los sistemas escolares, necesitan estar conectados a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia.
Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Por lo tanto, los docentes deben tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El cual es propio, libre, privado, no obstante la información es pública. Es allí donde el conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información. Por lo tanto, es importante que los docentes, directivos, supervisores, entre otros, de la "Era de la información", no sólo aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben saber escoger lo que realmente es importante, dejando a un lado lo que no es.
Muchos docentes, ven en el avance tecnológico, la posibilidad de quedar laboralmente desplazados, ya que mediante la tecnología electrónica, el alumno podrá adquirir nuevos conocimientos, de acuerdo a sus intereses y ritmo de aprendizaje particular. Por otro lado también se argumenta una posible deshumanización del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que la maquina no son seres vivos y con ello se podría acrecentar la actual "crisis de valores". Tema que constituye una de las principales preocupaciones de la política educativa internacional. Asimismo, también se critica el uso, interpretación y valoración que puede hacer el alumno de la información encontrada en Internet. Argumentando la posibilidad de que el alumno no este preparado para procesar objetivamente dicha información. Dedicarle tiempo a la labor formativa, por medio de los laboratorios, infocentros, estrategias computacionales, el uso de las tics, se permite desarrollar los aspectos netamente instructivo. Posibilitando un mayor ejercicio del entendimiento, análisis y aplicación de los datos obtenidos mediante Internet.
El docente debe guiar el uso de las herramientas de Internet enfatizando el respeto a los valores socio-culturales que busca inculcar todo Sistema Educativo, sumado a esto promover la "interacción" del alumno con su entorno, compartiendo ideas, inquietudes, trabajando en equipo, superando las fronteras físicas, aprovechando los recursos de la "interconexión educativa" para desarrollar trabajos, temas o asignaciones, en conjunto, y arribar a soluciones compartidas. Es indudable el uso, cada vez mayor, de Internet en la sociedad actual. Por ser sin duda, la tecnología más moderna del siglo XXI, al promover un intercambio de información constante e inmediata en todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la sociedad, porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los hombres, y porque ahora la comunicación entre ellos es inmediata e instantánea.
Internet no es más que una red de computadoras que contiene un grupo muy grande de recursos de información y que hoy cuenta con muchos millones de usuarios conectados a ella, esto es lo que se conoce como la autopista de la información. Los servicios más utilizados de Internet son el correo electrónico y la Web, a pesar de que hoy en día existen muchas aplicaciones. Un aspecto importante de resaltar es que Internet es una red que no le pertenece a ninguna persona, organización, empresa o gobierno y, por tanto, es un patrimonio de la humanidad. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el educativo uno de sus más importantes campos de acción.
Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la información que desea. Esto es, realmente, un gran avance que debe ser aprovechado en el hecho intruccional. Las TIC adquieren enormes implicaciones para los estudiantes en todas sus disciplinas, por proporcionarle un aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional.
En fin el Internet motiva al estudiante, lo ínsita a investigar, promueve una actividad intelectual, desarrolla la iniciativa y creatividad, promueve un aprendizaje a partir de errores, hay una mayor comunicación docente- alumno, hay interdisciplinaridad, contribuye a la alfabetización informática, desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información, mejora las competencias de expresión y creatividad, permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo, y los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos, químicos y sociales) que ayudan a comprenderlos mejor. Finalmente, se considera que el uso de las TIC en educación es algo muy importante que esta llegando y que presenta tantas ventajas que hacen ineludible su incorporación al proceso educativo. Una prueba de ello es esta asignatura sobre las TIC. Sin embargo, hay que estar conscientes que existen algunos inconvenientes que deben ser superados a la hora de su utilización.
Por la revisión bibliográfica realizada, se deduce que los argumentos que parecen sustentar el Internet, la e-Gob. o los ambientes tecnológicos es la corriente constructivista. Esto debido a que parece haber coincidencia en percibir esta teoría como la más apropiada para generar ambientes menos rígidos, menos secuenciales y menos directivo.
CONCLUSIONES
Finalmente, a manera de conclusión, se podría afirmar que:
La tecnología es una herramienta para servirle a los ciudadanos, los gobiernos, los investigadores, las empresas, y a todas las organizaciones; por los beneficios, que internet brinda, en todo sus aspectos, permite desarrollar nuevas formas de participación, en los gobiernos e instituciones.
El internet se ha extendido, como herramienta para la gobernabilidad, en todos los niveles, se ha extendido desde los países desarrollados a los países más venerables, es un término utilizado y llevado a la práctica, en muchas instituciones gubernamentales del país.
La aceptación de las TIC se ha convertido para los gobiernos de todo el mundo, no sólo en un medio de renovación necesaria, sino también en el elemento central de desarrollo en la medida que empuja a los ciudadanos y empresarios a participar en las posibilidades de la nueva economía.
El problema que enfrentan la gran parte de los gobiernos, es la falta de experiencia interna para encargarse de las principales iniciativas del e-gobierno, ya que no todos los estados tienen las mismas fortalezas.
El internet es una estrategia pedagógica en todos los niveles educativos, por su gran diversidad de ventajas que brinda a sus usuarios.
El Internet motiva al estudiante, lo ínsita a investigar, promueve una actividad intelectual, desarrolla la iniciativa y creatividad, promueve un aprendizaje a partir de errores y permite una mayor comunicación.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el sector educativo uno de sus más importantes campos de acción.
Las formas de comunicar ideas, información y mensajes de la humanidad han variado a través del tiempo y del uso de internet.
El desarrollo de las técnicas y de la tecnología de las comunicaciones ha sido a lo largo de la historia de la humanidad un factor modernizador, no sólo de los sectores productivos, sino de la sociedad y, por supuesto, también de la educación.
Las TIC constituyen medios, herramientas que aportan a un proceso pedagógico, pero hay que tener presente que no solo la introducción de estas tecnologías produce automáticamente el milagro de transformar la calidad del proceso educativo.
Se corre el peligro de encarar a la educación universitaria desde una perspectiva meramente tecnológica, olvidando que el problema de ésta, más que tecnológico es pedagógico
Trabajo Presentado a la UNEFA por:
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
Facilitador: Cáp. Ennio Ordóñez
INTRODUCCIÓN
La tecnología es una herramienta que cada día, demanda a la sociedad, con el fin de servirle a los ciudadanos, los gobiernos, los investigadores, las empresas, y en suma a todos los concernidos por los beneficios, que internet pueda brindar, en todo sus aspectos, permite desarrollar nuevas formas de participación, en los gobiernos e instituciones. El e-gobierno o gobierno electrónico es una herramienta, que se lleva a cabo en los últimos tiempos, consiste en el uso de las tecnologías de la información y el conocimiento en los procesos internos de gobierno, en la entrega de los productos y servicios del Estado, tanto a los ciudadanos como a la industria. No obstantes, son las empresas o los grandes mercados que hacen uso de esta innovación, minimizando costo, tiempo y satisfaciendo al cliente.
Cabe destacar, que tales cambios, se están produciendo en forma puntual, discontinua, desigual y lenta, en todo el globo terráqueo, a pesar de ser el internet un enorme y rápido avance, en el proceso de recopilación, transformación y análisis de información. El internet se ha extendido, como herramienta para la gobernabilidad, en todos los niveles, se ha extendido desde los países desarrollados a los países más venerables, es un término utilizado y llevado a la práctica actualmente, en ciertas instituciones gubernamentales del país. Estas tecnologías permite: optimizar los servicios gubernamentales hacia los ciudadanos, proveer nuevos servicios, incrementar la transparencia de las acciones del gobierno, mejorar las interacciones entre los gobiernos, las empresas y las industrias, incrementar la eficiencia y la capacidad de respuesta de los funcionarios gubernamentales, empoderar a los ciudadanos a través de mayor acceso a la información, disminuir los costos, combatir la corrupción, y contribuir al desarrollo nacional y local.
Aunado a esto, el presente informe contiene un análisis de la Parte I, del Libro E-Gob., estrategias para el uso eficiente de internet en el Gobierno, escrito por David Osborne, y Ted Gabler, donde se plantea diferentes estrategias, que pueden ser de utilidad en los procesos administrativos, económicos, políticos, sociales, de un país. Es simplemente la interacción entre ciudadano una empresa o institución gubernamental, con el creciente uso de la tics, para realizar cada vez mas tramites a distancias, desde una sala web, un cibercafé o desde su propio hogar o trabajo.
Es importante mencionar la relación que esta herramienta ha tenido en el país, así como su vinculación con la educación en todos sus niveles, para su aplicabilidad, aceptabilidad y practicabilidad.
Para finalizar se exponen ciertas conclusiones que permita al lector entender la temática y tener la oportunidad de enfrentar los nuevos cambios que la tecnología demanda. Esta nueva perspectiva, asume la importancia de estimular el desarrollo social y económico de las comunidades y de impulsarlas en procesos de innovación. Estos caminos incluyen ciencia y tecnología, métodos, nuevos productos, nuevas formas de administrar y producir, nuevas maneras de comercializar, nuevos esquemas de distribución, nuevas formas de alianza estratégica, entre otras. Sumado a esto, incluye una participación activa por parte de la comunidad nacional y de sus actores.
El capítulo recuerda que es necesario que organismos internacionales, y a nivel nacional, el sector académico, las ONGS, concernidas por la participación ciudadana y por la Sociedad de la Información, y el sector privado, lleven a cabo la formación permanente de los funcionarios estatales sobre las enormes potencialidades de estas tecnologías, y que se debe sensibilizar y capacitar a los funcionarios públicos y empleados administrativos, sobre el potencial de las Tics para facilitar su trabajo, agilizar sus respuestas a las demandas de los vecinos e incrementar su eficacia.
E-GOB ESTRATEGIAS PARA EL USO EFICIENTE DE INTERNET EN EL
GOBIERNO.
PARTE I
De la A a C
Este excepcional libro escrito por David Osborne y Ted Gabler, excelentes investigadores de las Tecnologías de la información y comunicación, nos presentan al Internet como una herramienta útil en las nuevas comunicaciones del siglo XXI, dentro de los sistemas de gobierno, entregándole a la sociedad un gobierno orientado al consumidor, donde el ciudadanos se le entregue el poder y le sea otorgado el control a las comunidades, como se establece en nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Plan Nacional Simón Bolívar y la Ley de los Consejos Comunales. De esta manera se controla, debilita y evita la burocracia en los procesos administrativos, quedando las necesidades de los habitantes en colectivo, satisfechas, así como las necesidades individuales. No obstante, la gestión reflejará la calidad y eficiencia de las demandas solicitadas, esto facilitándoles a los ciudadanos las respuestas requeridas en menor tiempo.
Sin embargo existen países donde la administración pública, no ha considerado este instrumento útil, ya que insisten en la burocratización de los servicios en manos de empresas privadas y debido a los pocos esfuerzos por inducir un cambio cultural dentro de los gobiernos, donde el empleado pueda y este obligado a compartir la información, tomando decisiones más adecuadas, trabaje en equipo y se convierta en un trabajador del conocimiento. Esta pertinencia en la mayoría de los casos es delegada a las personas de alto nivel: directivos, gerentes, presidentes, lo que deben iniciar y tomar en cuenta la necesidad de reinventar el gobierno, a través de políticas, estrategias, programas acorde a los nuevos avances tecnológicos comunicacionales.
Internet es el instrumento que desde hace una década, ha permitido crear nuevas formas de gobernar, a través de la capacidad para reducir el tiempo y el esfuerzo que requieren los ciudadanos y los negocios. El gobierno electrónico, o e-gobierno, significa hacer uso de la tecnología de la información, en particular el internet, para ofrecer servicios públicos de una manera eficiente y adecuada, orientada a los consumidores, la economía, la efectividad, entre otras. El e-gobierno esta impulsado por la necesidad de: Reducir costo y mejorar la eficiencia, cumplir con las expectativas de los ciudadanos y mejorar sus relaciones, aunado a esto, facilitar el desarrollo económico. Al utilizar esta herramienta, se reduce en gran medida el gasto en procedimiento de las transacciones, con ahorros en papelería e impresión, es allí, donde las transacciones en líneas, pueden mejorar los procesos y dar paso a la eficiencia, con menos interacción humana dentro de los sistemas administrativos.
En tanto, constituyen la adopción y la aplicación de los recursos electrónicos propios, a través de la prestación de servicio por Internet la conexión interdepartamental, la posibilidad de acceder fácilmente a toda la información disponible y la implementación de interfaces más sencillas de utilizar por parte del ciudadano. Asimismo, es necesario que los gobiernos cambien su concepción tradicional de que los servicios públicos deben ser brindados verticalmente desde cada uno de los departamentos que lo integran, a favor de una concepción que valore más la conveniencia del ciudadano y menos la eficiencia Administrativa. Sólo de este modo, será posible disfrutar plenamente de las bondades de la e-gobierno.
La aceptación de las TIC se ha convertido para los gobiernos de todo el mundo, no sólo en un medio de renovación necesaria, sino también en el elemento central de desarrollo en la medida que empuja a los ciudadanos y empresarios a participar en las posibilidades de la nueva economía. La tecnología se ha hecho presente en la vida cotidiana, para facilitar la atención de forma más sencilla y más rápida a las necesidades individuales y colectivas como la compra de un ticket de avión, la solicitud de una licencia o el envío de dinero a una persona que este distante. Cabe destacar, que los gobiernos de todo el hemisferio han seguido el ritmo del sector privado y han incorporado tecnologías avanzadas tanto en el manejo interno de sus operaciones como en la gestión de sus relaciones con la ciudadanía. Teniendo los mismos que establecer una visión propia considerando todas las formas de ofrecer servicios públicos económicos donde el gobierno y los negocios quieran recibirlo.
Las herramientas Planificación de Recurso de la empresa (ERP) y La Dirección de relación cliente (CRM), fueron inicialmente diseñadas para el mundo de las empresas y se ha adaptados a los sectores públicos, por lo cual se le da un recocimiento a la contribución de las tics como proceso modernizador, destacando que dentro de estos proyectos de transformación en los sectores públicos, se han dado ciertos errores que se pueden evitar a través de: La automatización de la ineficiencia, la informatización de la corrupción, rediseño de la administración pública para que funcione de acuerdo con un programa de software, satisfaciendo las necesidades de los ciudadanos de una manera más rápida.
Este ejemplar señala, con claridad como los gobiernos pioneros en electrónica (e-gobierno) Australia, Canadá, India o Singapur, no solo muestran con orgullo sus logros y los comparten con la comunidad internacional sino que refuerzan constantemente sus ambiciosos planes de gobierno electrónico. Sin embargo, en los países poco desarrollados, el gobierno electrónico aún no sustituye la forma tradicional de prestar los servicios al colectivo, lo cual, ha llevado a mantener sus procesos tradicionales, debido al tiempo que alcanza lograr la tasa de uso a las soluciones planteadas, lo que indica que se incrementan los costos en lugar de disminuirlos. Es preciso mencionar que desde las compras públicas, hasta la recaudación de impuestos, pasando por la obtención de una licencia para instalar un negocio o la inscripción de un hijo en el registro civil, las nuevas tecnologías de la información, han cambiado las reglas de la relación gobierno-ciudadano lo que conlleva a tener un contacto más transparente y eficiente.
Venezuela no esta ajena a esta realidad ya que a través del proceso revolucionario que se esta viviendo, se esta superando en la adquisición de nuevos equipos, herramientas y de la apropiación del conocimiento, con la construcción y lanzamiento al espacio del satélite Simón Bolívar, la masificación de la enseñanza con la implementación del Plan Nacional Canaima, con la fabricación y entregas de equipos a las escuelas , la creación de una software (Linux), la sistematización de la información gubernamental en todos sus extractos, la utilización de servicios en línea, para el pago de impuestos sobre la renta y del valor agregado (Seniat), elecciones automatizadas (CNE), tramitación de licencias, entre muchos otros servicios que actualmente se están presentando en distintas instancias de gobierno, lo que ha entregado a las comunidades y al Venezolano, servicios públicos de una manera eficiente y adecuada, con reducción de costos y una mejora en la eficiencia.
Del mismo modo, todas estas experiencias muestran que la transformación de la administración pública es un proceso complejo, que debe estar bien planificado, organizado y, sobre todo, que debe ser participativo y contar con las aportaciones de todos aquellos que se verán afectados por el cambio: funcionarios del gobierno, empresarios, ciudadanos, sociedad civil y la colectividad académica. La realidad indica que la tecnología avanza a pasos agigantados y que hoy día esta en la mente de los seres humanos, desde el simple uso de un celular, hasta realizar una transacción bancaria por la Web. La Internet permite, por una parte, la integración de las estructuras gubernamentales tradicionalmente verticales; y, por la otra, hacer todas las transacciones en una misma ventana. Los departamentos y agencias gubernamentales han asumido el reto de cooperar entre sí y con el cliente, para ofrecer sus servicios de un modo que convenga a los ciudadanos.
Hoy en día, se está haciendo énfasis en brindar a los ciudadanos y a los negocios la posibilidad de elegir dónde y cuándo acceder a los servicios públicos. El costo de desarrollar servicios en línea es moderado comparado con otras formas de brindar servicios. Además, acceder a la Internet es virtualmente gratis. La Internet no sólo hace más sencilla la vida de las personas, sino que cambia la percepción que estas tienen del gobierno: moderno en vez de institucional, eficiente en vez de burocrático, etc. Permitiendo, por una parte, la integración de las estructuras gubernamentales lo que han asumido el reto de trabajar en equipo, poner en líneas todos los servicios y la información, brindar un acceso sencillo y practico al usuario, capacitar y romper barreras, así como dar el ejemplo a otras instituciones, se debe estar al corriente que muchos países ha hecho de esta herramienta la más versátil y novedosa en los diferentes procesos de un país.
Los estados pioneros del e gobierno en Estados Unidos son: Pensilvania y Washington los dos ofrecen servicios en línea de vanguardia a los ciudadanos y los negocios tales como: pagos de impuestos en línea, ordenar o renovaciones de documentos de identidad, negocios y recreación. Cabe destacar que la pagina principal de del gobierno de Pensilvania es U.R.L que como estrategia está grabada en todos las placas de los vehículos del país lo que contribuye a los miles de millones de visita que se reciben desde su creación en el año 1995, pero, a través de los años han ido actualizándose incorporando la participación de los usuarios en línea lo que permite la accesibilidad de los actos de gobierno con el ciudadano.
En su afán de brindar mas accesibilidad y minimizar al ciudadano pérdida de tiempo (ya que los servicios en línea son más fácil de encontrar) incorporación de las decisiones y conocimiento de las mejoras en el sistema de vida. En el año 2000 lanzo el portal denominado PAPOWERPORT. En este portal el usuario puede personalizar el sitio de acuerdo a su interés, función de búsqueda con solo escribir la palabra clave, a fin de garantizar que la imagen fuese fácil al usuario el estado creó una sociedad con Microsoft, quien proporciono sin costo para el gobierno el servicio consultoría y valor agregado. Las consultas pueden ser de cualquier tipo .A su vez Microsoft recupera su inversión con las suscripciones y ventas del programa.
La filosofía de Pensilvania en el e-comercio propiciando servicios básicos gratuitos y disponibles para todos, permitiendo que los negocios ingresen a la Web ayudándolo, sin embargo hay serias críticas manifestando que la ayuda al sector privado es desleal porque compite con mejor plataforma actualizándose diariamente apoco o ningún costo el cual seria casi imposible de cubrir por la empresa privada.
En Washington siendo el estado donde reside Microsoft, fue el primero en ofrecer a los ciudadanos desde un mismo sitio a todas y cada una de las agencias, a través del sitio Access Washington en 1998. Los servicios públicos, de este portal son tradicionales sin ofrecer valor agregado, sólo cuenta con vínculos asociados a páginas educativas para niños. Turismo y alianzas comerciales, el portal utiliza la misma tecnología PAPOWERPORT, pero fue implementada por el mismo gobierno y colaboración de empresas privadas siendo la filosofía de Washington una en la cual las personas confían y que el gobierno debe proporcionar ciertos servicios y esa responsabilidad no se desvanece porque se realice en línea.
El problema que enfrentan la gran parte de los gobiernos, es la falta de experiencia interna para encargarse de las principales iniciativas del e-gobierno, ya que no todos los estados tienen las fortalezas de los antes mencionados, carecen de capacidades para la integración, de sistemas, recursos humanos ,tecnológicos y económicos. A su vez los gobiernos se ven precisados a satisfacer las expectativas digitales de sus ciudadanos por la rapidez, economía, competitividad y calidad en la producción. Al entrar a la e-negocio conlleva nuevos retos para los gobiernos ya que atacados por virus que causan estragos, otras que los programas no se ajustan a la cultura local. Hasta ahora sólo la compañía EDS Reinos Unido se ajusta, ya que estudia los gustos locales utilizando palabras tradicionales.
La situación que se presenta es que a pesar que las tics logre incorpore servicios y el gobierno propicie en el sector publico servicios el sector privado siempre considera que solo se trata de otra fuente de servicios externo que les permitirá obtener mayores ganancias es por ello que las alianzas gobierno y privado en su mayoría no son exitosas aunque hay referencias tales como DYNACORP. HUD que después de muchas conversaciones se logro el éxito. Mientras las grandes compañías de tics estaban inmersas en los problemas del milenio las pequeñas compañías como Punto- com. y Punto-Gob. Aceleraron su marcha para acercarse al mercado del sector público que estaba cerrado para ellos, siendo dirigidas por personas que creen en el acceso abierto a la información gubernamental, al servicio publico y respeto a los ciudadanos.
De allí podemos citar a Eric Brewer, científico de computación de la universidad de California fundador del inktomi, ofreció construir en forma gratuita el portal First Gov del, Gobierno EEUU. Estas nuevas empresas han dado nuevas oportunidades brindando a los ciudadanos benéficos brindando una nueva sociedad de servicios y equipos en donde los gobiernos mediante revisiones y aplicación de reglas propicien climas y procedimientos negociados que contemplen: Responsabilidad, Transparencia publica, Establecer un código de conducta que contenga, Estrictas políticas de privacidad para los consumidores que prohíba el uso impropio ,reventa de información de los consumidores a otras compañías, Revelar cuotas y costos asociados al servicio de e gobierno, Representar en forma precisa el numero y enfoque de e gobierno, Representar exacta las estructuras corporativas y relaciones filiatorias que existan, Cerrar la división digital y garantía de acceso universal.
Esta forma de eliminar la burocracia reglamenta y permite que las sociedades ayuden a que los gobiernos entren en línea en forma rápida y económica. Es evidente que las sociedad ha cambiado en donde las sociedades son multiculturales, multirraciales lo que les obliga a los gobierno a trabajar con estructuras horizontales con servicios públicos basados en eventos de la cotidianidad de los ciudadanos, la tecnología de la información servirá para unificar no para desconectar a las estructuras organizacionales del gobierno.
En virtud a todo lo dicho, a nivel educativo la internet debe consagrarse como una estrategia pedagógica en todos los niveles educativos, integrando las tics al proceso de enseñanza aprendizaje, no obstante, la educación es un sector estratégico y fundamental para el desarrollo y progreso del país, por eso es importante brindar apoyo al estudiante desde la etapa inicial, debido a que su formación será vital como ciudadano integrador de un país. Pues, bien es un elemento que no solo se aplica a la formación del hombre, ni del docente, sino que al incorporar la e-Gob a las instituciones escolares tanto públicas, como privadas, se minimizaran los procesos, y las largas horas de espera de los representantes al momento de inscribir a sus hijos será mas rápido, el acceso a un portal educativo integrado a la escuela donde estudian, conllevara también a los padres a colaborar en las tareas, así como tendrá la participación de todos los eventos realizados en la institución.
Es importante señalar, el beneficio si los preescolares, escuela, liceos y universidades tuvieran conexión con los portales Generales del Estado Venezolano directamente desde la institución educativa, implicaría ahorrar tiempo en tramitar documentaciones anexas al Ministerio de Educación, a la Zona Educativa u otros organismos del Estado. Sin embargo, a pesar de ser un País Sub Desarrollado o tercer mundo, se tiene el privilegio de interactuar con portales del Estado, registrarse, tramitar e inscribirse, estudiar a distancia, destacando que no todas las escuelas cuentan con Internet o equipos adecuados. Los docentes deben estar a la par con los avances tecnológicos, debe investigar, crear, innovar en sus estrategias enseñanza aprendizaje. Aunque la interacción informática todavía esta en proceso, ha cambiado espectacularmente el mundo en que vivimos, eliminando las barreras del tiempo y la distancia y permitiendo a la gente compartir información y trabajar en colaboración.
Es un avance de la información el cual continuará a un ritmo cada vez más rápido. El contenido disponible crecerá tan rápidamente, lo que hará encontrar cualquier información por Internet. Las nuevas aplicaciones permitirán realizar transacciones económicas de forma segura y proporcionarán nuevas oportunidades para el comercio, así como contribuir en la enseñanza educativa. Aunado a esto, las tecnologías aumentarán la velocidad de transferencia de información, lo que hará posible ahorrar tiempo, dinero y costo. Los sistemas escolares, necesitan estar conectados a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos, para subrayar los programas institucionales y lograr metas educativas específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia.
Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas. Por lo tanto, los docentes deben tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El cual es propio, libre, privado, no obstante la información es pública. Es allí donde el conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información. Por lo tanto, es importante que los docentes, directivos, supervisores, entre otros, de la "Era de la información", no sólo aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben saber escoger lo que realmente es importante, dejando a un lado lo que no es.
Muchos docentes, ven en el avance tecnológico, la posibilidad de quedar laboralmente desplazados, ya que mediante la tecnología electrónica, el alumno podrá adquirir nuevos conocimientos, de acuerdo a sus intereses y ritmo de aprendizaje particular. Por otro lado también se argumenta una posible deshumanización del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que la maquina no son seres vivos y con ello se podría acrecentar la actual "crisis de valores". Tema que constituye una de las principales preocupaciones de la política educativa internacional. Asimismo, también se critica el uso, interpretación y valoración que puede hacer el alumno de la información encontrada en Internet. Argumentando la posibilidad de que el alumno no este preparado para procesar objetivamente dicha información. Dedicarle tiempo a la labor formativa, por medio de los laboratorios, infocentros, estrategias computacionales, el uso de las tics, se permite desarrollar los aspectos netamente instructivo. Posibilitando un mayor ejercicio del entendimiento, análisis y aplicación de los datos obtenidos mediante Internet.
El docente debe guiar el uso de las herramientas de Internet enfatizando el respeto a los valores socio-culturales que busca inculcar todo Sistema Educativo, sumado a esto promover la "interacción" del alumno con su entorno, compartiendo ideas, inquietudes, trabajando en equipo, superando las fronteras físicas, aprovechando los recursos de la "interconexión educativa" para desarrollar trabajos, temas o asignaciones, en conjunto, y arribar a soluciones compartidas. Es indudable el uso, cada vez mayor, de Internet en la sociedad actual. Por ser sin duda, la tecnología más moderna del siglo XXI, al promover un intercambio de información constante e inmediata en todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la sociedad, porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los hombres, y porque ahora la comunicación entre ellos es inmediata e instantánea.
Internet no es más que una red de computadoras que contiene un grupo muy grande de recursos de información y que hoy cuenta con muchos millones de usuarios conectados a ella, esto es lo que se conoce como la autopista de la información. Los servicios más utilizados de Internet son el correo electrónico y la Web, a pesar de que hoy en día existen muchas aplicaciones. Un aspecto importante de resaltar es que Internet es una red que no le pertenece a ninguna persona, organización, empresa o gobierno y, por tanto, es un patrimonio de la humanidad. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el educativo uno de sus más importantes campos de acción.
Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la información que desea. Esto es, realmente, un gran avance que debe ser aprovechado en el hecho intruccional. Las TIC adquieren enormes implicaciones para los estudiantes en todas sus disciplinas, por proporcionarle un aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional.
En fin el Internet motiva al estudiante, lo ínsita a investigar, promueve una actividad intelectual, desarrolla la iniciativa y creatividad, promueve un aprendizaje a partir de errores, hay una mayor comunicación docente- alumno, hay interdisciplinaridad, contribuye a la alfabetización informática, desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información, mejora las competencias de expresión y creatividad, permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo, y los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos, químicos y sociales) que ayudan a comprenderlos mejor. Finalmente, se considera que el uso de las TIC en educación es algo muy importante que esta llegando y que presenta tantas ventajas que hacen ineludible su incorporación al proceso educativo. Una prueba de ello es esta asignatura sobre las TIC. Sin embargo, hay que estar conscientes que existen algunos inconvenientes que deben ser superados a la hora de su utilización.
Por la revisión bibliográfica realizada, se deduce que los argumentos que parecen sustentar el Internet, la e-Gob. o los ambientes tecnológicos es la corriente constructivista. Esto debido a que parece haber coincidencia en percibir esta teoría como la más apropiada para generar ambientes menos rígidos, menos secuenciales y menos directivo.
CONCLUSIONES
Finalmente, a manera de conclusión, se podría afirmar que:
La tecnología es una herramienta para servirle a los ciudadanos, los gobiernos, los investigadores, las empresas, y a todas las organizaciones; por los beneficios, que internet brinda, en todo sus aspectos, permite desarrollar nuevas formas de participación, en los gobiernos e instituciones.
El internet se ha extendido, como herramienta para la gobernabilidad, en todos los niveles, se ha extendido desde los países desarrollados a los países más venerables, es un término utilizado y llevado a la práctica, en muchas instituciones gubernamentales del país.
La aceptación de las TIC se ha convertido para los gobiernos de todo el mundo, no sólo en un medio de renovación necesaria, sino también en el elemento central de desarrollo en la medida que empuja a los ciudadanos y empresarios a participar en las posibilidades de la nueva economía.
El problema que enfrentan la gran parte de los gobiernos, es la falta de experiencia interna para encargarse de las principales iniciativas del e-gobierno, ya que no todos los estados tienen las mismas fortalezas.
El internet es una estrategia pedagógica en todos los niveles educativos, por su gran diversidad de ventajas que brinda a sus usuarios.
El Internet motiva al estudiante, lo ínsita a investigar, promueve una actividad intelectual, desarrolla la iniciativa y creatividad, promueve un aprendizaje a partir de errores y permite una mayor comunicación.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el sector educativo uno de sus más importantes campos de acción.
Las formas de comunicar ideas, información y mensajes de la humanidad han variado a través del tiempo y del uso de internet.
El desarrollo de las técnicas y de la tecnología de las comunicaciones ha sido a lo largo de la historia de la humanidad un factor modernizador, no sólo de los sectores productivos, sino de la sociedad y, por supuesto, también de la educación.
Las TIC constituyen medios, herramientas que aportan a un proceso pedagógico, pero hay que tener presente que no solo la introducción de estas tecnologías produce automáticamente el milagro de transformar la calidad del proceso educativo.
Se corre el peligro de encarar a la educación universitaria desde una perspectiva meramente tecnológica, olvidando que el problema de ésta, más que tecnológico es pedagógico
viernes, 28 de mayo de 2010
ECONOMIA DIGITAL
ECONOMÍA DIGITAL
PROFESOR:
ENNIO ORDOÑEZ
INTEGRANTES GRUPO 1
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
CIUDAD GUAYANA, MAYO 2010
La Era de la Inteligencia en Red
El presente artículo trata sobre las aplicaciones de la Tecnología de Información y Comunicaciones (TIC), en las diferentes actividades que realiza el ser humano, lo que evidencia un aumento en la penetración del uso de la interconexión en red, no solo de la tecnología, sino en los seres humanos, las organizaciones y las sociedades. En el caso específico relacionado a la economía digital, el titulo en referencia describe básicamente del uso del Internet como medio comunicacional en la vida del ser humano del presente siglo.
En el apartado relativo a la era de la inteligencia, se presenta como ejemplo la Banda Norteamericana de ROCK REM, procedente de la Ciudad de Atlanta, en una gira realizada en el año 1995, donde se hace mención al esfuerzo promocional del mencionado grupo artístico, realizado por Internet, así mismo los seguidores del grupo, tuvieron la oportunidad de:
• Consultar la lista de los discos piratas
• Ver fotografías de la banda
• Las letras de las canciones mas famosas del grupo de Rock
• Los sonidos de algunos de sus famosos solos de guitarra.
Este ejemplo, representa una clara idea del uso de las TIC, como medio de promoción y de difusión de la música, de cualquier género. Por ello, se puede inferir que en la música y en todos los campos, la época que se está viviendo se encuentra en transformación y que a todos los habitantes de este siglo XXI, se les está imponiendo los avances tecnológicos de esta nueva era, cuyo progreso nadie lo puede detener. No obstante, a diferencia de las revoluciones del siglo pasado, la oportunidad que se le ofrece al ser humano de hoy, es la de aprender bajo el campo de nuevas tecnologías, abriéndole así un mejor porvenir, por la adquisición de mayores conocimientos, que le permitan alcanzar un mejor desarrollo como ser humano.
Por medio de la lectura del artículo se pude evidenciar, que el uso de las telecomunicaciones, no solo ha revolucionado el mundo de la música, sino que existen otros aspectos que han sufrido notables cambios con el uso de las TIC, los cuales se pueden resumir a continuación:
• Transformación de la economía
• Cambios en las políticas sociales, económicas, tecnológicas, entre otras.
• La transformación del mundo de los negocios
• La renovación que experimentan los gobiernos, lo que permite la renovación de los individuos, quienes podrán reinventarse a si mismos.
Indudablemente, que el uso de las telecomunicaciones por parte del ser humano del siglo actual, constituye una amplia y nueva promesa para él, pero también se perciben nuevos riesgos en el uso de esta nueva tecnología, que pudiese distinguirse como un lado oscuro, el cual se vislumbra como una serie de desventajas en su uso, siendo las más resaltantes las que se mencionan a continuación:
Constituyen una invasión sin precedente de la privacidad del ser humano y a otros derechos, el uso del Internet en los jóvenes debe ser controlado, puesto que puede ser utilizado por ellos, como una herramienta perniciosa, como lo es la pornografía, que deforma la mente del joven.
Promueve el desempleo el uso de nuevas tecnologías en las empresas, constituye una disminución de puestos de trabajo, por automatización de los procesos.
Es una fuente potencial de estratificación social (no todas las personas tienen acceso a las nuevas tecnologías)
Puede crearse conflictos sociales masivos (Se puede incitar desde la red a la violencia).
En relación al tema sobre el desorden del nuevo mundo, la interpretación que se le puede dar a este título dentro del artículo analizado, es que los cambios que se avecinan en el uso de las nuevas tecnologías de la información nunca terminan entre los más significativos figuran:
• Los estructurales
• Los revolucionarios
• El tsunami de transformaciones( Un nuevo paradigma que se traduce en un conjunto de transformaciones, que al sumarse constituyen una ola gigantesca de cambios)
En la era actual se están produciendo una serie de cambios que sorprenden a los académicos, periodistas, y a los líderes de los negocios, quienes tienen que adaptarse a los mismos para poder subsistir en la era actual, o de lo contrario, se quedarán en el pasado y sucumbirán.
La nueva era de las telecomunicaciones introducen nuevos cambios que en el pasado eran impensables, los cuales implican severos cambios en la vida de los profesionales actuales, abriendo una apertura y una volatilidad ricas en oportunidades
Los Cambios anteriormente no imaginados tienen lugar en el mundo y sus implicaciones actuales son severas. Existen una apertura y una volatilidad ricas en oportunidades y llenas de riesgos para los países sus organizaciones y la humanidad en general.
En lo referente a la nueva economía, en esta parte, se define a la globalización como un fenómeno a nivel mundial que está revolucionando la economía del mundo, los países Industrializados, compiten en los mercados mundiales, de una manera deshonesta al vender por debajo de los precios internacionales, un ejemplo es el caso de los rusos que venden el aluminio a mitad del precio corriente. En otro orden de ideas los chinos, en los dos tercios de su población, consideran que la mejor forma de enriquecerse es trabajando duro, en tanto que un 4% de su población desea continuar con la revolución.
En este sentido, se puede inferir que el costo de la mano de obra de los chinos, origina que los costos de sus productos sean bajos, los que los hace muy competitivos en el mercado mundial. La economía de la era de la inteligencia en red es una economía digital. En la antigua economía, el flujo de información era físico: dinero en efectivo, cheques, facturas, conocimientos de embarque, informes, reuniones personales, llamadas telefónicas o transmisiones de radio y televisión análogas, documentos, mapas, fotografías, partituras y anuncios por correo directo.
La era digital facilita el desarrollo de la economía mundial, puesto que los procesos de facturación son más agiles y los pagos son más oportunos, lo que se traduce en un ahorro de tiempo y de dinero, aumentado de esta forma la eficiencia de los procesos de negociación.
La nueva economía también es una economía del conocimiento, con base en la aplicación del know-how de los seres humanos a todas las cosas que se producen y la forma como se elaboran. En la nueva economía, el cerebro, en lugar de la fuerza física, creará cada vez mayor valor agregado económico. Muchas labores agrícolas e industriales se convierten en trabajo de conocimiento. Evidentemente, que el uso de las nuevas tecnologías de la informática, facilitan los sistemas productivos, haciéndolos más eficientes y rentables.
En cuanto a la autopista de la información, la tecnología de la información y Comunicación (TIC), constituye hoy en día una autopista del conocimiento, tal expresión significa que las redes de comunicación son un camino o ruta hacia cualquier expresión del conocimiento humano. Las redes constituyen el fundamento de la economía digital y de la era de la inteligencia en red. Si bien este término se ha utilizado comúnmente desde hace sólo pocos años, algunas personas están ya cansadas de escucharlo. Otras objetan el término con base en fundamentos estéticos.
El uso de Internet es de vital importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que cualquier Institución Educativa, debe disponer de la informática, para poder impartir una enseñanza de calidad acorde con las necesidades actuales del mundo Globalizado.
La terminología autopista del conocimiento, esta referida a la velocidad con que la mente humana puede acceder al mundo del conocimiento y es por ello que hoy día la persona que no disponga de una computadora con conexión a Internet, se encuentra desactualizada y en desventaja con relación a otras que si lo poseen
En lo atinente al tema sobre lo qué es la tecnología para un niño, se tiene que los chicos, generalmente utilizan el computador para hacer sus tareas y hacer uso de los juegos que se presentan vía internet. Evidentemente que el mundo se encuentra en una nueva era de sistemas verdaderamente abiertos en lo que todas las plataformas de tecnología deben participar y todos los usuarios pueden tener voz y voto, siempre y cuando acepten que el uso de las TIC en muchas organizaciones, es de carácter obligatorio para poder cumplir con ciertas actividades y de esta forma lograr los objetivos planteados.
Indudablemente, que las empresas que se adapten más rápidamente a los cambios suscitados en el entorno, específicamente al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, tienen mayor probabilidad de éxito en el mercado. De allí, la importancia de motivar a su personal a prepararse y adiestrarse en el uso de las nuevas tecnologías, hasta llegar a tener las competencias necesarias o requeridas para desempeñarse de una forma efectiva en sus puestos de trabajo.
Del análisis realizado a la lectura del artículo, se puede llegar a las siguientes conclusiones:
• Es importante destacar, que la implementación adecuada de las TIC, en cualquier institución u organización, se debe inicial con la eliminación de las barreras culturales que presente el personal que forman parte de las instituciones, con la finalidad de tener un personal motivado y con ganas de hacer las cosas.
• Al igual que la calidad, la reingeniería es una condición necesaria pero no suficiente para la competitividad, puesto que el mundo, la economía y todas las reglas de negocios se encuentran en proceso de transformación.
• El uso de las TIC, facilita los procesos productivos, mejorando su eficiencia y su rentabilidad.
• En las operaciones bancarias es indispensable el uso de la tecnología digital, lo que constituye un ahorro de tiempo a los clientes y aumenta grado de satisfacción.
• Con el uso de las TIC los productos se hacen digitales, los mercados se vuelven electrónicos y los procesos productivos son más eficientes y rentables
• Las organizaciones han tenido que ir más allá de la reingeniería para replantear de manera fundamental todo lo concerniente a ellas y su futuro.
• En los niños se debe tener control en el uso del Internet, puesto que la pornografía que existe en ese medio, puede ser nociva para su formación.
PROFESOR:
ENNIO ORDOÑEZ
INTEGRANTES GRUPO 1
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
CIUDAD GUAYANA, MAYO 2010
La Era de la Inteligencia en Red
El presente artículo trata sobre las aplicaciones de la Tecnología de Información y Comunicaciones (TIC), en las diferentes actividades que realiza el ser humano, lo que evidencia un aumento en la penetración del uso de la interconexión en red, no solo de la tecnología, sino en los seres humanos, las organizaciones y las sociedades. En el caso específico relacionado a la economía digital, el titulo en referencia describe básicamente del uso del Internet como medio comunicacional en la vida del ser humano del presente siglo.
En el apartado relativo a la era de la inteligencia, se presenta como ejemplo la Banda Norteamericana de ROCK REM, procedente de la Ciudad de Atlanta, en una gira realizada en el año 1995, donde se hace mención al esfuerzo promocional del mencionado grupo artístico, realizado por Internet, así mismo los seguidores del grupo, tuvieron la oportunidad de:
• Consultar la lista de los discos piratas
• Ver fotografías de la banda
• Las letras de las canciones mas famosas del grupo de Rock
• Los sonidos de algunos de sus famosos solos de guitarra.
Este ejemplo, representa una clara idea del uso de las TIC, como medio de promoción y de difusión de la música, de cualquier género. Por ello, se puede inferir que en la música y en todos los campos, la época que se está viviendo se encuentra en transformación y que a todos los habitantes de este siglo XXI, se les está imponiendo los avances tecnológicos de esta nueva era, cuyo progreso nadie lo puede detener. No obstante, a diferencia de las revoluciones del siglo pasado, la oportunidad que se le ofrece al ser humano de hoy, es la de aprender bajo el campo de nuevas tecnologías, abriéndole así un mejor porvenir, por la adquisición de mayores conocimientos, que le permitan alcanzar un mejor desarrollo como ser humano.
Por medio de la lectura del artículo se pude evidenciar, que el uso de las telecomunicaciones, no solo ha revolucionado el mundo de la música, sino que existen otros aspectos que han sufrido notables cambios con el uso de las TIC, los cuales se pueden resumir a continuación:
• Transformación de la economía
• Cambios en las políticas sociales, económicas, tecnológicas, entre otras.
• La transformación del mundo de los negocios
• La renovación que experimentan los gobiernos, lo que permite la renovación de los individuos, quienes podrán reinventarse a si mismos.
Indudablemente, que el uso de las telecomunicaciones por parte del ser humano del siglo actual, constituye una amplia y nueva promesa para él, pero también se perciben nuevos riesgos en el uso de esta nueva tecnología, que pudiese distinguirse como un lado oscuro, el cual se vislumbra como una serie de desventajas en su uso, siendo las más resaltantes las que se mencionan a continuación:
Constituyen una invasión sin precedente de la privacidad del ser humano y a otros derechos, el uso del Internet en los jóvenes debe ser controlado, puesto que puede ser utilizado por ellos, como una herramienta perniciosa, como lo es la pornografía, que deforma la mente del joven.
Promueve el desempleo el uso de nuevas tecnologías en las empresas, constituye una disminución de puestos de trabajo, por automatización de los procesos.
Es una fuente potencial de estratificación social (no todas las personas tienen acceso a las nuevas tecnologías)
Puede crearse conflictos sociales masivos (Se puede incitar desde la red a la violencia).
En relación al tema sobre el desorden del nuevo mundo, la interpretación que se le puede dar a este título dentro del artículo analizado, es que los cambios que se avecinan en el uso de las nuevas tecnologías de la información nunca terminan entre los más significativos figuran:
• Los estructurales
• Los revolucionarios
• El tsunami de transformaciones( Un nuevo paradigma que se traduce en un conjunto de transformaciones, que al sumarse constituyen una ola gigantesca de cambios)
En la era actual se están produciendo una serie de cambios que sorprenden a los académicos, periodistas, y a los líderes de los negocios, quienes tienen que adaptarse a los mismos para poder subsistir en la era actual, o de lo contrario, se quedarán en el pasado y sucumbirán.
La nueva era de las telecomunicaciones introducen nuevos cambios que en el pasado eran impensables, los cuales implican severos cambios en la vida de los profesionales actuales, abriendo una apertura y una volatilidad ricas en oportunidades
Los Cambios anteriormente no imaginados tienen lugar en el mundo y sus implicaciones actuales son severas. Existen una apertura y una volatilidad ricas en oportunidades y llenas de riesgos para los países sus organizaciones y la humanidad en general.
En lo referente a la nueva economía, en esta parte, se define a la globalización como un fenómeno a nivel mundial que está revolucionando la economía del mundo, los países Industrializados, compiten en los mercados mundiales, de una manera deshonesta al vender por debajo de los precios internacionales, un ejemplo es el caso de los rusos que venden el aluminio a mitad del precio corriente. En otro orden de ideas los chinos, en los dos tercios de su población, consideran que la mejor forma de enriquecerse es trabajando duro, en tanto que un 4% de su población desea continuar con la revolución.
En este sentido, se puede inferir que el costo de la mano de obra de los chinos, origina que los costos de sus productos sean bajos, los que los hace muy competitivos en el mercado mundial. La economía de la era de la inteligencia en red es una economía digital. En la antigua economía, el flujo de información era físico: dinero en efectivo, cheques, facturas, conocimientos de embarque, informes, reuniones personales, llamadas telefónicas o transmisiones de radio y televisión análogas, documentos, mapas, fotografías, partituras y anuncios por correo directo.
La era digital facilita el desarrollo de la economía mundial, puesto que los procesos de facturación son más agiles y los pagos son más oportunos, lo que se traduce en un ahorro de tiempo y de dinero, aumentado de esta forma la eficiencia de los procesos de negociación.
La nueva economía también es una economía del conocimiento, con base en la aplicación del know-how de los seres humanos a todas las cosas que se producen y la forma como se elaboran. En la nueva economía, el cerebro, en lugar de la fuerza física, creará cada vez mayor valor agregado económico. Muchas labores agrícolas e industriales se convierten en trabajo de conocimiento. Evidentemente, que el uso de las nuevas tecnologías de la informática, facilitan los sistemas productivos, haciéndolos más eficientes y rentables.
En cuanto a la autopista de la información, la tecnología de la información y Comunicación (TIC), constituye hoy en día una autopista del conocimiento, tal expresión significa que las redes de comunicación son un camino o ruta hacia cualquier expresión del conocimiento humano. Las redes constituyen el fundamento de la economía digital y de la era de la inteligencia en red. Si bien este término se ha utilizado comúnmente desde hace sólo pocos años, algunas personas están ya cansadas de escucharlo. Otras objetan el término con base en fundamentos estéticos.
El uso de Internet es de vital importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que cualquier Institución Educativa, debe disponer de la informática, para poder impartir una enseñanza de calidad acorde con las necesidades actuales del mundo Globalizado.
La terminología autopista del conocimiento, esta referida a la velocidad con que la mente humana puede acceder al mundo del conocimiento y es por ello que hoy día la persona que no disponga de una computadora con conexión a Internet, se encuentra desactualizada y en desventaja con relación a otras que si lo poseen
En lo atinente al tema sobre lo qué es la tecnología para un niño, se tiene que los chicos, generalmente utilizan el computador para hacer sus tareas y hacer uso de los juegos que se presentan vía internet. Evidentemente que el mundo se encuentra en una nueva era de sistemas verdaderamente abiertos en lo que todas las plataformas de tecnología deben participar y todos los usuarios pueden tener voz y voto, siempre y cuando acepten que el uso de las TIC en muchas organizaciones, es de carácter obligatorio para poder cumplir con ciertas actividades y de esta forma lograr los objetivos planteados.
Indudablemente, que las empresas que se adapten más rápidamente a los cambios suscitados en el entorno, específicamente al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, tienen mayor probabilidad de éxito en el mercado. De allí, la importancia de motivar a su personal a prepararse y adiestrarse en el uso de las nuevas tecnologías, hasta llegar a tener las competencias necesarias o requeridas para desempeñarse de una forma efectiva en sus puestos de trabajo.
Del análisis realizado a la lectura del artículo, se puede llegar a las siguientes conclusiones:
• Es importante destacar, que la implementación adecuada de las TIC, en cualquier institución u organización, se debe inicial con la eliminación de las barreras culturales que presente el personal que forman parte de las instituciones, con la finalidad de tener un personal motivado y con ganas de hacer las cosas.
• Al igual que la calidad, la reingeniería es una condición necesaria pero no suficiente para la competitividad, puesto que el mundo, la economía y todas las reglas de negocios se encuentran en proceso de transformación.
• El uso de las TIC, facilita los procesos productivos, mejorando su eficiencia y su rentabilidad.
• En las operaciones bancarias es indispensable el uso de la tecnología digital, lo que constituye un ahorro de tiempo a los clientes y aumenta grado de satisfacción.
• Con el uso de las TIC los productos se hacen digitales, los mercados se vuelven electrónicos y los procesos productivos son más eficientes y rentables
• Las organizaciones han tenido que ir más allá de la reingeniería para replantear de manera fundamental todo lo concerniente a ellas y su futuro.
• En los niños se debe tener control en el uso del Internet, puesto que la pornografía que existe en ese medio, puede ser nociva para su formación.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA
MAESTRIA EDUCACIÓN SUPERIOR
LAS TICS Y LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
PENSAMIENTO GERENCIAL EMERGENTE
PROFESOR:
ENNIO ORDOÑEZ
INTEGRANTES GRUPO 1
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
Ciudad Guayana, Mayo 2010
Pensamiento Gerencial Emergente
El presente artículo sobre la ponencia del Pensamiento Gerencial Emergente, expresa claramente la importancia de las tecnologías de información y comunicación y su utilidad como herramienta estratégica, para los avances y desarrollos de la nueva sociedad cambiante, en todos sus aspectos; económicos, sociales, educativos y tecnológicos, herramienta que ha venido influyendo y revolucionando notoriamente, dentro de las organizaciones, independientemente a la actividad a la cual se dedique, con o sin fines de lucros, es decir, cambios drásticos en las formas de organizar, distribuir, producir y evaluar conocimientos.
Los nuevos tiempos exigen aprender a gerencial bajo la complejidad e incertidumbre y de la disposición que se tenga, para la realización de tareas concretas o de la habilidad para realizar múltiples actividades, con el ahorro de tiempo, a costos muy bajos y garantizando la capacidad de trabajo individual o grupal dentro de la organización o institución. Es decir salir de la formación técnico-específica a una formación integral que permita la compresión y anticipación adecuada de los fenómenos y tendencias del contexto, como es la red, la modernización, las sistematización entre otras.
Es importante señalar, que para lograr estos cambios, en una organización o institución, se requiere de:
• Disponer de un recurso humano con una cultura organizacional, es decir conocer y tener presente su filosofía de gestión (visión, misión, objetivos, políticas, valores entre otros).
• Tener Flexibilidad y disposición para el cambio
• Capacidad para asumir riesgos, desafíos, retos e innovación.
• Poseer la capacidad necesaria para desarrollar modelos de acuerdo a las necesidades propias de la organización, sin necesidad de la aplicación de modelos externos, que no permiten desarrollar la creatividad.
• Diseñar modelos gerenciales, que permitan desarrollar el pensamiento crítico necesario para adaptarlo a las nuevas necesidades de los modelos gerenciales del siglo XXI.
De acuerdo al análisis realizado, el nuevo gerente del siglo XXI, debe tener las siguientes características:
• Ser un líder dentro de su Organización
• Estar dispuesto al cambio
• Tener un dominio de las TIC
• Poseer un pensamiento crítico y analítico
• Aceptar sugerencias para mejorar su modo de gerencial
Es importante señalar, que la capacidad gerencial, juega un rol significativo por cuanto todo objetivo que se plantea en la misma, debe realizarse a través de los niveles de eficiencia y el alto grado de la calidad de la gerencia. Se debe aprender a entender y comprender que los cambios no solo se suscitan en lo económico y tecnológico, sino también en la población, en la sociedad y ante todo en la visión del mundo. Esto se adquiere a través de las experiencias, aprendizajes adquiridos y el lugar que lo propicia aparte de la familia es la escuela o la universidad, desarrollando el análisis crítico, el pensamiento, la toma de decisiones, el análisis, la creación e innovación y el Cambio de cultura
Cabe destacar, que con la velocidad en que se están dando los cambios, muchos no terminan de adaptarse a él en los términos que se exigen, por lo cual, se debe tomar la iniciativa y romper las barreras que atemorizan, la poca utilidad o desconocimiento de las tics. Las organizaciones deben ir abriendo paso a las nuevas tendencias, permitiendo que la relación organización/hombre se establezca con el sentido comunicativo, a través del dialogo, siendo el sujeto cada vez más decidido, sobre los cambios acontecidos en el mundo. Por lo que se estaría en presencia de transformaciones, que conducen a una nueva gerencia adaptada a los nuevos tiempos y a las perspectivas postmodernas. Es importante que la Gerencia evidencie su voluntad de cambio, y no establezca por decreto sistemas de valores no acordes con la realidad compleja.
Toda organización se establece con el objetivo de alcanzar metas y ello requiere de la concurrencia de personas mediante la cooperación con miras a hacer viable el logro de las mismas, de esta manera lograrán el éxito posible. En este orden de ideas, la educación no debe estar aislada de todo esto. Por lo que se considera el pilar primordial para la transformación social, que el país exige, a través del proceso de enseñanza aprendizaje en todos sus niveles, se adquirirán los conocimientos adecuados.
El ser humano es la esencia y el centro de todos los procesos establecidos en la sociedad. Sumado a esto, la educación debe mantener su esencia, sin caer en imitaciones ni tomando como referencias modelos establecidos, sino que debe ir enmarcadas en las necesidades que la población requiera. La educación, juega un papel fundamental en la formación del hombre para aprender a conocer, aceptarse como tal, apartando una vez más las imitaciones que imponen las culturas de otras sociedades. La educación permitirá liberar la mente, desarrollar habilidades y destrezas, así como crear e innovar, no obstante dará las respuestas oportunas y eficientes a la colectividad.
La aplicación de las tics a nivel educativo permitirá contribuir y mejorar los procesos de Enseñanza Aprendizaje de manera eficiente, lográndose a través de las aulas virtuales, laboratorios computacionales, educación a distancia, la municipalización, participación en red involucrando la participación comunitaria, es decir la integración comunidad-escuela. Cabe mencionar que el docente, debe estar a la par con la tecnología y debe hacer de las tics, sus prácticas educativas, como una herramienta útil aplicable en sus procesos de enseñanzas. Por lo cual, se debe tener aceptabilidad sin miedo y sin barreras, enfrentándose una vez más a los cambios dados drásticamente en la sociedad.
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA
MAESTRIA EDUCACIÓN SUPERIOR
LAS TICS Y LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
PENSAMIENTO GERENCIAL EMERGENTE
PROFESOR:
ENNIO ORDOÑEZ
INTEGRANTES GRUPO 1
ARIAS JOSE MANUEL
CAPOTE CARLOS
DIAZ SILVIA
IDROGO ARQUÍMEDES
MARCANO MIGUEL
VICUÑA LISBETH
Ciudad Guayana, Mayo 2010
Pensamiento Gerencial Emergente
El presente artículo sobre la ponencia del Pensamiento Gerencial Emergente, expresa claramente la importancia de las tecnologías de información y comunicación y su utilidad como herramienta estratégica, para los avances y desarrollos de la nueva sociedad cambiante, en todos sus aspectos; económicos, sociales, educativos y tecnológicos, herramienta que ha venido influyendo y revolucionando notoriamente, dentro de las organizaciones, independientemente a la actividad a la cual se dedique, con o sin fines de lucros, es decir, cambios drásticos en las formas de organizar, distribuir, producir y evaluar conocimientos.
Los nuevos tiempos exigen aprender a gerencial bajo la complejidad e incertidumbre y de la disposición que se tenga, para la realización de tareas concretas o de la habilidad para realizar múltiples actividades, con el ahorro de tiempo, a costos muy bajos y garantizando la capacidad de trabajo individual o grupal dentro de la organización o institución. Es decir salir de la formación técnico-específica a una formación integral que permita la compresión y anticipación adecuada de los fenómenos y tendencias del contexto, como es la red, la modernización, las sistematización entre otras.
Es importante señalar, que para lograr estos cambios, en una organización o institución, se requiere de:
• Disponer de un recurso humano con una cultura organizacional, es decir conocer y tener presente su filosofía de gestión (visión, misión, objetivos, políticas, valores entre otros).
• Tener Flexibilidad y disposición para el cambio
• Capacidad para asumir riesgos, desafíos, retos e innovación.
• Poseer la capacidad necesaria para desarrollar modelos de acuerdo a las necesidades propias de la organización, sin necesidad de la aplicación de modelos externos, que no permiten desarrollar la creatividad.
• Diseñar modelos gerenciales, que permitan desarrollar el pensamiento crítico necesario para adaptarlo a las nuevas necesidades de los modelos gerenciales del siglo XXI.
De acuerdo al análisis realizado, el nuevo gerente del siglo XXI, debe tener las siguientes características:
• Ser un líder dentro de su Organización
• Estar dispuesto al cambio
• Tener un dominio de las TIC
• Poseer un pensamiento crítico y analítico
• Aceptar sugerencias para mejorar su modo de gerencial
Es importante señalar, que la capacidad gerencial, juega un rol significativo por cuanto todo objetivo que se plantea en la misma, debe realizarse a través de los niveles de eficiencia y el alto grado de la calidad de la gerencia. Se debe aprender a entender y comprender que los cambios no solo se suscitan en lo económico y tecnológico, sino también en la población, en la sociedad y ante todo en la visión del mundo. Esto se adquiere a través de las experiencias, aprendizajes adquiridos y el lugar que lo propicia aparte de la familia es la escuela o la universidad, desarrollando el análisis crítico, el pensamiento, la toma de decisiones, el análisis, la creación e innovación y el Cambio de cultura
Cabe destacar, que con la velocidad en que se están dando los cambios, muchos no terminan de adaptarse a él en los términos que se exigen, por lo cual, se debe tomar la iniciativa y romper las barreras que atemorizan, la poca utilidad o desconocimiento de las tics. Las organizaciones deben ir abriendo paso a las nuevas tendencias, permitiendo que la relación organización/hombre se establezca con el sentido comunicativo, a través del dialogo, siendo el sujeto cada vez más decidido, sobre los cambios acontecidos en el mundo. Por lo que se estaría en presencia de transformaciones, que conducen a una nueva gerencia adaptada a los nuevos tiempos y a las perspectivas postmodernas. Es importante que la Gerencia evidencie su voluntad de cambio, y no establezca por decreto sistemas de valores no acordes con la realidad compleja.
Toda organización se establece con el objetivo de alcanzar metas y ello requiere de la concurrencia de personas mediante la cooperación con miras a hacer viable el logro de las mismas, de esta manera lograrán el éxito posible. En este orden de ideas, la educación no debe estar aislada de todo esto. Por lo que se considera el pilar primordial para la transformación social, que el país exige, a través del proceso de enseñanza aprendizaje en todos sus niveles, se adquirirán los conocimientos adecuados.
El ser humano es la esencia y el centro de todos los procesos establecidos en la sociedad. Sumado a esto, la educación debe mantener su esencia, sin caer en imitaciones ni tomando como referencias modelos establecidos, sino que debe ir enmarcadas en las necesidades que la población requiera. La educación, juega un papel fundamental en la formación del hombre para aprender a conocer, aceptarse como tal, apartando una vez más las imitaciones que imponen las culturas de otras sociedades. La educación permitirá liberar la mente, desarrollar habilidades y destrezas, así como crear e innovar, no obstante dará las respuestas oportunas y eficientes a la colectividad.
La aplicación de las tics a nivel educativo permitirá contribuir y mejorar los procesos de Enseñanza Aprendizaje de manera eficiente, lográndose a través de las aulas virtuales, laboratorios computacionales, educación a distancia, la municipalización, participación en red involucrando la participación comunitaria, es decir la integración comunidad-escuela. Cabe mencionar que el docente, debe estar a la par con la tecnología y debe hacer de las tics, sus prácticas educativas, como una herramienta útil aplicable en sus procesos de enseñanzas. Por lo cual, se debe tener aceptabilidad sin miedo y sin barreras, enfrentándose una vez más a los cambios dados drásticamente en la sociedad.
viernes, 27 de noviembre de 2009
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